Notre école est en rupture avec notre société…ce n’est pas une fatalité !

Une intersyndicale de l’éducation a été créée afin de dénoncer et s’attaquer au plan de démantèlement de l’éducation mis en place par le gouvernement. De cette démarche collective, il s’en est suivi une mobilisation de tous les acteurs (Intersyndicale,  Associations lycéennes, FCPE, conseil régional, conseil général, parlementaires, personnel du rectorat).

Un tel mouvement est l’expression d’un ras-le-bol, d’une véritable révolte, d’une part,  face à l’absence de politique éducative et de perspectives adaptées à notre société multiculturelle et à la complexité de notre contexte économique et social, d’autre part face à la légèreté du Recteur qui affirme de manière péremptoire que « la situation de l’éducation en Guyane n’est pas catastrophique ». En effet, en Guyane, notre école est en rupture avec notre société et produit de l’échec ainsi que  de l’exclusion  source de comportements déviants. Et, que nous propose le gouvernement alors que les indicateurs officiels sont au rouge ? Un plan de rigueur dans le cadre de la « Réforme générale des politiques publiques ». C’est une attaque en règle du service public à laquelle l’éducation nationale n’échappe pas et qui obéit essentiellement à une logique d’économie où l’Homme est totalement écarté. C’est scandaleux !

Du devoir de mémoire  à la conscience collective : La Région s’engage dans une politique commémorative.

En effet, inaugurer la statue « Les Marrons de la liberté » dans le cadre de la commémoration de l’abolition de l’esclavage est une démarche fédératrice qui s’imposera dans nos mémoires pour constituer une étape de plus vers l’affirmation et la construction identitaire qui conditionnent notre équilibre, l’émancipation de notre société ainsi que notre ouverture à l’Autre et au monde. 

Travail de mémoire et connaissance de soi sont intimement liés. Il ne s’agit pas de se réfugier dans le passé, ni de se nourrir de ressentiment mais bien  de s’enraciner dans notre histoire, s’approprier notre patrimoine et le transmettre… Transmettre  pour construire une dynamique collective et interculturelle qui nous préserve des fléaux que sont la xénophobie, la discrimination, le repli identitaire, le communautarisme mais aussi le révisionnisme.

Assumer la dimension valorisante, prospective, humaniste, constructive de la commémoration est un vrai pari pour les acteurs culturels, éducatifs et politiques à l’égard du présent et de l’avenir de notre société.